Nou comunicat dels directors i directores dels IES: “Treballem amb persones, no amb xifres”
ALTRES POBLESENSENYAMENT 8 juny, 2026 Vinaròs News
Assemblea de Directors i Directores dels IES de la Província de Castelló
8 de juny de 2026
L’Assemblea de Directors i Directores dels IES de la província de Castelló manifesta la seua preocupació i el seu rebuig davant unes decisions que evidencien una manera d’entendre l’educació allunyada de la realitat dels centres.
L’establiment de serveis mínims en els cursos finalistes constitueix una greu falta de respecte cap al professorat. La Conselleria actua com si l’avaluació només es realitzés en 4t d’ESO, 2n de Batxillerat i 2n dels cicles formatius, mentre transmet implícitament que l’aprenentatge de l’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO, o de 1r de Batxillerat i de cicles, és secundari o prescindible. Una decisió tan arbitrària com injustificable, que redueix l’avaluació a una qüestió de titulacions, expedients i estadístiques.
Aquesta mateixa filosofia inspira la resta del document per a final de curs. Unes instruccions que converteixen l’avaluació en una simple qüestió burocràtica i administrativa, i que trasllada als equips directius responsabilitats que no els corresponen. Les qualificacions, les promocions i les titulacions passen a tractar-se com un problema de gestió documental que cal resoldre a qualsevol preu, perdent tota la importància del procés de l’avaluació que és l’eix vertebrador del procés d’ensenyament-aprenentatge. A més, aquestes instruccions vulneren el dret de l’alumnat a una avaluació objectiva, que no és justa ni està ajustada a la seua realitat educativa, i difícilment poden reflectir l’evolució real de l’alumnat al llarg del curs.
Aquest plantejament evidencia, a més, una preocupant falta de confiança de l’Administració en la professionalitat dels seus treballadors. Els docents, una vegada més, han estat a l’alçada d’una situació extraordinària, demostrant compromís i vocació de servei públic. El professorat ha actuat sempre amb un únic objectiu: garantir la millor resposta educativa possible per al seu alumnat i vetlar pel seu benestar i progrés acadèmic i personal. Aquesta mateixa falta de confiança es trasllada també als equips directius, als quals es pretén atribuir responsabilitats que excedeixen les seues funcions.
Els directors i directores no som únicament una extensió administrativa de la Conselleria. La nostra funció és garantir el funcionament dels centres, i desenvolupar una direcció pedagògica, tècnica i humanista. No ens correspon assumir decisions acadèmiques que pertoquen als equips educatius ni suplir amb instruccions improvisades les conseqüències d’un conflicte que l’Administració ha sigut incapaç de gestionar i resoldre fins el moment . Mentrestant, continuem sense respostes ni mesures efectives davant situacions que afecten directament el benestar i la seguretat de les comunitats educatives, com les altes temperatures que pateixen els centres en aquestes últimes setmanes de curs.
Desafortunadament la Conselleria ens recomana reduir el temps lectiu, empobrint la qualitat de l’aprenentatge del nostre alumnat. I tampoc s’ha rebut cap resposta als tràmits que com a directors i directores hem presentat davant la Direcció Territorial amb l’estat dels centres. Per a la Conselleria, el problema és que no quede cap expedient sense tancar. Per a nosaltres, el problema és que darrere de cada expedient hi ha un alumne o alumna, amb un futur que mereix ser atès.
La Conselleria treballa amb números i NIA. Nosaltres treballem amb docents, no docents, alumnat i famílies, nosaltres treballem i ens preocupem per les persones.