Vinaròs News

Històries d'avui en dia

L’IES Leopoldo Querol de Vinaròs, implicat en un projecte sobre TEA amb dos instituts valencians i un alacantí L’IES Leopoldo Querol de Vinaròs, implicat en un projecte sobre TEA amb dos instituts valencians i un alacantí
EMILI FONOLLOSA L’IES Leopoldo Querol de Vinaròs s’ha implicat en una iniciativa titulada “TEAcompaño”, sorgida a l´IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot, que vol... L’IES Leopoldo Querol de Vinaròs, implicat en un projecte sobre TEA amb dos instituts valencians i un alacantí

EMILI FONOLLOSA

L’IES Leopoldo Querol de Vinaròs s’ha implicat en una iniciativa titulada “TEAcompaño”, sorgida a l´IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot, que vol donar a conèixer quina és la visió de l´entorn que té l’alumnat amb la diversitat funcional de l’autisme, així com la manera de relacionar-se amb els seus companys/es. El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) ha estat el punt d’unió dels departaments d´orientació educativa dels dos instituts esmentats i dels IES Miguel Hernández d’Alacant i María Moliner de Sagunt.

“TEAcompanyo” comporta activitats que impliquen a tota la comunitat educativa, i consisteixen en entrevistes relacionades amb la seua vida familiar, educativa i social. Aquestes s´utilitzaran per a elaborar i dissenyar històries il·lustrades de alguns relats recopilats en les entrevistes, com ha destacat Glòria Torres,  la professora de Pedagogia Terapèutica de l’esmentat institut de Vinaròs.

Aquestes imatges amb els comentaris més rellevants es dissenyaran juntament amb alumnes  i professors del Batxillerat Artístic. La redacció dels textos en forma de vinyetes s´inclourà dins de la competència lingüística.

 Posteriorment es projectarà i s´exposarà en el centre per a contextualitzar-ho dins de la narrativa del món educatiu i de les peculiaritats de les diferents maneres de funcionar i percebre l’ entorn. “Servirà per conèixer un poc més el món de l’espectre autista i apropar-se més a ell per poder entendre’l” deia Torres, afegint que “al L.Querol tenim un recurs específic, amb el qual volem que tot l’alumnat amb aquestes característiques es puga atendre el millor possible i que estiga integrat en un entorn normalitzat i inclusiu al cent per cent”.

Els quatre IES implicats incorporaran les aportacions de cada centre, al mateix temps que facilitaran quines són les mesures més inclusives per a dur a terme aquesta pràctica integradora. El TEA és un trastorn que pot afectar la conducta i personalitat, però generalment, qui ho pateix té un desenvolupament diferent en la comunicació i interacció social, així com en la flexibilitat de pensament i de comportament.

Comparteix

Vinaròs News

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies