Les escoles bosc es reivindiquen amb el suport de l’Ateneu Cooperatiu i reclamen l’homologació com a espais d’educació
DALT DEL SÉNIAENSENYAMENT 29 juny, 2020 Vinaròs News
NOTA DE PREMSA
L’escenari d’incertesa generat per la crisi sanitària de la COVID-19 ha servit també per donar
un major sentit a les escoles bosc, un model d’aprenentatge actiu basat en l’observació i
l’experimentació directa en la natura.
Fa dècades que existeixen i n’hi ha una desena a tot
Catalunya, però el fet de no estar homologades com espais d’educació i aprenentatge, com
sí que passa en d’altres països europeus, va en detriment de la seua visibilització.
Aquesta situació i la necessitat de posar en valor aquests projectes educatius vinculats a
l’entorn natural es va posar damunt la taula en una conversa virtual impulsada per l’Ateneu
Cooperatiu Terres de l’Ebre a través del seu canal de YouTube en la qual es van abordar els
reptes i oportunitats per aquestes escoles derivats de l’actual situació. Així el fet de fer classe
a l’aire lliure i les baixes ràtios d’alumnat que aquests projectes sostenen són elements clau
a l’hora de garantir les mesures sanitàries que s’aconsellen per evitar la propagació del virus.
En aquesta conversa virtual hi van intervenir Eva Campomar, del Bosc Escola Tataküa
(Amposta); Arantxa Luque, del Saüc Escola Bosc (Montgai-Lleida); Eva Orteu d’A Cau de
Bosc (Tarrés – Lleida); i Laura Cecília d’Arrels Escola Bosc (Bellver de Cerdanya – Lleida), i
van remarcar els beneficis que per al sistema immunològic dels xiquets i xiquetes té la natura
tot assenyalant, a més a més, que hi ha i investigacions científiques que constaten les
dificultats que té aquest virus per propagar-se en un entorn natural. Les quatre escoles bosc
estan integrades a l’Associació Nacional d’Educació en la Natura (EDNA), d’àmbit estatal,
que recentment ha donat a conèixer un protocol perquè aquests espais d’educació
s’adaptin també a la situació actual.
L’altre gran repte que té al davant aquesta associació és el d’aconseguir una homologació
com espais d’aprenentatge i educació. “La gent que estem al capdavant d’aquestes escoles
som gent formada i aquest model pedagògic està homologat a molts països fins i tot amb
experiències a primària i secundària”, assenyala Eva Campomar de Tataküa. De fet, aquest
projecte molt vinculat a l’Ateneu Cooperatiu Terres de l’Ebre col·labora en diverses escoles
d’educació infantil i primària de les Terres de l’Ebre, on hi ha xiquets i xiquetes que segueixen
una escolarització compartida: uns dies a l’escola bosc i uns altres a l’escola convencional.
“Des de l’Ateneu creiem que és molt important donar visibilitat a aquests projectes perquè
també fomenten els valors de cooperació i de respecte a l’entorn natural”, assenyala per la
seua banda, Aina Elies, tècnica de l’Ateneu Cooperatiu Terres de l’Ebre.
La propera conversa virtual per YouTube serà el dijous, 9 de juliol i anirà sobre transició
energètica