Vinaròs News

Històries d'avui en dia

Les escoles bosc es reivindiquen amb el suport de l’Ateneu Cooperatiu i reclamen l’homologació com a espais d’educació Les escoles bosc es reivindiquen amb el suport de l’Ateneu Cooperatiu i reclamen l’homologació com a espais d’educació
NOTA DE PREMSA L’escenari d’incertesa generat per la crisi sanitària de la COVID-19 ha servit també per donar un major sentit a les escoles... Les escoles bosc es reivindiquen amb el suport de l’Ateneu Cooperatiu i reclamen l’homologació com a espais d’educació

NOTA DE PREMSA
L’escenari d’incertesa generat per la crisi sanitària de la COVID-19 ha servit també per donar
un major sentit a les escoles bosc, un model d’aprenentatge actiu basat en l’observació i
l’experimentació directa en la natura.

Fa dècades que existeixen i n’hi ha una desena a tot
Catalunya, però el fet de no estar homologades com espais d’educació i aprenentatge, com
sí que passa en d’altres països europeus, va en detriment de la seua visibilització.
Aquesta situació i la necessitat de posar en valor aquests projectes educatius vinculats a
l’entorn natural es va posar damunt la taula en una conversa virtual impulsada per l’Ateneu
Cooperatiu Terres de l’Ebre a través del seu canal de YouTube en la qual es van abordar els
reptes i oportunitats per aquestes escoles derivats de l’actual situació. Així el fet de fer classe
a l’aire lliure i les baixes ràtios d’alumnat que aquests projectes sostenen són elements clau
a l’hora de garantir les mesures sanitàries que s’aconsellen per evitar la propagació del virus.
En aquesta conversa virtual hi van intervenir Eva Campomar, del Bosc Escola Tataküa
(Amposta); Arantxa Luque, del Saüc Escola Bosc (Montgai-Lleida); Eva Orteu d’A Cau de
Bosc (Tarrés – Lleida); i Laura Cecília d’Arrels Escola Bosc (Bellver de Cerdanya – Lleida), i
van remarcar els beneficis que per al sistema immunològic dels xiquets i xiquetes té la natura
tot assenyalant, a més a més, que hi ha i investigacions científiques que constaten les
dificultats que té aquest virus per propagar-se en un entorn natural. Les quatre escoles bosc
estan integrades a l’Associació Nacional d’Educació en la Natura (EDNA), d’àmbit estatal,
que recentment ha donat a conèixer un protocol perquè aquests espais d’educació
s’adaptin també a la situació actual.


L’altre gran repte que té al davant aquesta associació és el d’aconseguir una homologació
com espais d’aprenentatge i educació. “La gent que estem al capdavant d’aquestes escoles
som gent formada i aquest model pedagògic està homologat a molts països fins i tot amb
experiències a primària i secundària”, assenyala Eva Campomar de Tataküa. De fet, aquest
projecte molt vinculat a l’Ateneu Cooperatiu Terres de l’Ebre col·labora en diverses escoles
d’educació infantil i primària de les Terres de l’Ebre, on hi ha xiquets i xiquetes que segueixen
una escolarització compartida: uns dies a l’escola bosc i uns altres a l’escola convencional.
“Des de l’Ateneu creiem que és molt important donar visibilitat a aquests projectes perquè
també fomenten els valors de cooperació i de respecte a l’entorn natural”, assenyala per la
seua banda, Aina Elies, tècnica de l’Ateneu Cooperatiu Terres de l’Ebre.
La propera conversa virtual per YouTube serà el dijous, 9 de juliol i anirà sobre transició
energètica

Comparteix
Avatar

Vinaròs News

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies