Puig destaca que el Pla Edificant permitirá extender las actuaciones de mejora de infraestructuras educativas
ALTRES POBLESENSENYAMENT 8 gener, 2019 Vinaròs News
El president de la Generalitat, Ximo Puig, ha destacado que el Pla Edificant permitirá extender las actuaciones de construcción y mejora de infraestructuras docentes al 50% del parque de centros educativos de la Comunitat Valenciana.
El plan destinará 700 millones de euros a la “gran operación de reconstrucción y construcción nueva de la Educación” con el fin de “generar los mejores edificios” para ofrecer una enseñanza de “la mayor excelencia posible”, tal y como ha destacado Ximo Puig.
El responsable del Consell ha realizado estas declaraciones tras la visita realizada este martes a la Escuela Oficial de Idiomas de Torrent y al centro de Educación Especial La Encarnación, ubicado en la misma localidad.
El programa Edificant ha hecho posible, desde su puesta en marcha en octubre de 2017, que 169 ayuntamientos cuenten con sus propuestas de delegación aprobadas para llevar a cabo proyectos de obras, que van desde la construcción de nuevos centros de forma integral hasta rehabilitaciones y reparaciones, con una inversión de 471 millones de euros hasta el día de hoy.
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De estos 169 ayuntamientos, 67 pertenecen a la provincia de Valencia, con proyectos que conllevan una inversión de 168 millones de euros; 71, a la provincia de Alicante, con actuaciones por importe de 221 millones de euros, y 31 son de la provincia de Castellón, con acciones que suponen una inversión de 82 millones de euros.
Este plan se anunció en septiembre de 2017 en el Debate de Política General de Les Corts. Un mes después se aprobó el decreto con una dotación económica de 700 millones de euros para construir y reparar colegios mediante la delegación en los ayuntamientos de las licitaciones de las obras. Desde entonces, 349 ayuntamientos de la Comunidad Valenciana han presentado proyectos para 634 centros de enseñanza.
La alianza de la Generalitat con los ayuntamientos ha permitido que los mismos participen en la licitación de las obras, lo que permite actuar sobre el 50% de los en torno a 1.400 centros educativos en un horizonte temporal hasta 2020 e implicar además a las instituciones locales en el seguimiento de la buena marcha de las obras, lo que redunda en un mayor control de la ejecución de las mismas.